{"id":34,"date":"2015-08-08T22:51:52","date_gmt":"2015-08-08T21:51:52","guid":{"rendered":"http:\/\/samverlen.free.fr\/fabriktachanson\/?p=34"},"modified":"2018-08-18T22:07:58","modified_gmt":"2018-08-18T20:07:58","slug":"atelier-a-fougeres","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/fabriktachanson.samverlen.com\/index.php\/2015\/08\/08\/atelier-a-fougeres\/","title":{"rendered":"Atelier \u00e0 Foug\u00e8res"},"content":{"rendered":"

A l’invitation du lyc\u00e9e Jean Gu\u00e9h\u00e9nno de Foug\u00e8res (et par l’interm\u00e9diaire du caf\u00e9\/concert le Coquelicot<\/a> o\u00f9 l’on se joue le concert \u00ab\u00a0Divagations\u00a0\u00bb le 5 F\u00e9vrier prochain), je suis venu mettre en musique et enregistrer deux textes de chansons avec des \u00e9l\u00e8ves de 2ndes (g\u00e9n\u00e9rale et Pro) dans le cadre de l’Accompagnement Personnalis\u00e9.<\/p>\n

Le contexte \u00e9tait diff\u00e9rent des ateliers habituels: les textes avait d\u00e9j\u00e0 \u00e9t\u00e9 \u00e9crit coll\u00e9gialement avec leurs professeurs et sur des th\u00e8mes pr\u00e9cis, j’\u00e9tais donc sans Christos (mon comp\u00e8re de plume) et je devais les aider \u00e0 transformer leurs textes en chansons et \u00e0 les enregistrer ! En plus, c’\u00e9tait mon crash test (premi\u00e8re fois pour moi) avec des lyc\u00e9en(e)s mais tout le monde est revenu indemne et m\u00eame heureux de l’exp\u00e9rience !<\/p>\n

Lors du premier atelier, on a pas mal discut\u00e9 de leurs textes (\u00e0 \u00e9couter ci-dessous, \u00e7a vaut le coup), comment ils l’avaient fabriqu\u00e9\/imagin\u00e9 et le propos sous-jacent.
\n\u00ab\u00a0L’amalgame\u00a0\u00bb, contre toute attente, n’est pas un texte pr\u00e9monitoire (il a \u00e9t\u00e9 \u00e9crit en Novembre dernier): il a \u00e9t\u00e9 construit \u00e0 partir de mots impos\u00e9s pour le concours dis moi dix mots<\/a> et en d\u00e9veloppant un aspect caract\u00e9risant l’adolescence et commen\u00e7ant par la phrase \u00ab\u00a0Adolescent, je me sens…\u00a0\u00bb.
\n\u00ab\u00a0L’invitation au voyage\u00a0\u00bb a \u00e9t\u00e9 \u00e9crite suite \u00e0 des \u00e9tudes de textes de po\u00e9sie d’auteur \u00ab\u00a0classiques\u00a0\u00bb et est la synth\u00e8se d’extraits de po\u00e9sie \u00e9crit par chaque \u00e9l\u00e8ve sur ce que leur \u00e9voquait le voyage (cr\u00e9\u00e9e pour certain(e)s en \u00e9criture automatique).<\/p>\n

Suite \u00e0 nos discussions, je leur ai propos\u00e9 des embryons de musiques susceptible de coller avec leurs mots, ils ont choisi l’une d’entre elles et m’ont donn\u00e9 des pistes pour les arrangements (en fonction de ce qui leur plaisait: plut\u00f4t rock \u00e9lectro pour l’une des classes et reggae pour l’autre classe). Et puis on a commenc\u00e9 \u00e0 enregistrer des choeurs, des claps, etc…on s’est retrouv\u00e9 ainsi trois semaines d’affil\u00e9 pour enregistrer toutes leurs voix. On \u00e9tait un peu juste en temps car les classes \u00e9taient \u00ab\u00a0nombreuses\u00a0\u00bb (une des deux classes comptait 36 \u00e9l\u00e8ves). Et bizarrement, le lyc\u00e9en (la lyc\u00e9enne aussi) a parfois un peu de mal \u00e0 se l\u00e2cher face au regards des autres (le sentiment de surpuissance serait-il une l\u00e9gende ?). J’ai donc fini par enregistrer chacun(e) en individuel avec moi dans le mini-studio d’enregistrement mobile que j’avais am\u00e9nag\u00e9 dans leur salle de communication.<\/p>\n

Je suis tr\u00e8s fier d’eux car ils se sont tous impliqu\u00e9s une fois devant le micro m\u00eame quand ils entraient dans la pi\u00e8ce d’enregistrement un peu \u00e0 reculons. Et le rendu en t\u00e9moigne, m\u00eame s’il est bien entendu perfectible (comme d’hab, j\u2019ai pris le parti de ne rien gommer\/trafiquer, c\u2019est du 100% bio et naturel). Sur cet atelier, j’ai aussi test\u00e9 un peu de slam\/texte d\u00e9clam\u00e9 pour celles & ceux qui pr\u00e9f\u00e9raient ne pas chanter. Ce m\u00e9lange est sympa je trouve, je crois que je testerai ce genre de choses aussi sur mes prochaines chansons…<\/p>\n

Les deux chansons r\u00e9alis\u00e9es, les voici :
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